Contact en vragen

In juli start de werving van lerarenopleiders/vakdidactici en in september start de werving van leraren.

Het curriculum bestaat uit de doelen en inhoud van het onderwijs. Die zijn er op verschillende niveaus. Denk aan het Europees Referentiekader voor vreemde talenonderwijs (internationaal), de kerndoelen en eindtermen (nationaal) en schooleigen vakken (school). De leraren en schoolleiders werken binnen Curriculum.nu aan voorstellen voor de herziening van de landelijke kerndoelen en eindtermen. Leraren gebruiken deze als basis voor hun lesprogramma. De kerndoelen en eindtermen leggen wettelijk vast wat de doelen en inhoud van het onderwijs zijn, beschreven voor een vak, vakkencluster of leergebied. Kerndoelen geven daarbij aan wat leerlingen moeten kennen en kunnen in het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Eindtermen gelden voor de bovenbouw van het voortgezet onderwijs.

De landelijk vastgelegde onderwijsinhoud is niet meer actueel. Daarom hebben 125 leraren en 18 schoolleiders de benodigde kennis en vaardigheden in kaart gebracht. In samenwerking met collega-leraren, schoolleiders, schoolbestuurders, wetenschappers, lerarenopleiders, vervolgonderwijs en vakverenigingen. Ook haalden ze feedback op bij leerlingen en ouders. In oktober 2019 zijn de voorstellen overhandigd aan de minister en in juni 2020 heeft de Tweede Kamer besloten over het vervolg: de uitwerking naar kerndoelen en eindtermen. Op deze website zal hier meer informatie over verschijnen.

De herziening van het curriculum draagt bij aan de doorstroming van basis- naar voortgezet- en vervolgonderwijs en de samenhang tussen vakken. Voor een minder overladen lesprogramma en om leraren ruimte te bieden voor een eigen invulling.

Het is belangrijk om leerlingen goed te blijven voorbereiden op de toekomst. Het is echter 13 jaar geleden dat de landelijk vastgelegde onderwijsdoelen zijn herzien. Sindsdien zijn deze doelen wel op specifieke onderdelen herzien, maar niet in samenhang of integraal. De Onderwijsraad constateerde in 2014 dat het curriculum daardoor in de loop der jaren een lappendeken is geworden. Het is onevenwichtig en overladen, zonder samenhang en afstemming tussen de verschillende vakgebieden en onderwijssectoren. De Inspectie van het Onderwijs bepleitte in 2019 meer focus in het curriculum en de noodzaak van heldere keuzes over de gezamenlijke doelen. Een actueel curriculum moet bijdragen aan de doorstroming van basis- naar voortgezet en vervolgonderwijs, de samenhang tussen vakken en een minder overladen programma. Ook moet het leraren ruimte bieden voor een eigen invulling.

Maart 2018- oktober 2019
Voorstellen: benodigde kennis en vaardigheden 

Op 10 oktober 2019 hebben leraren en schoolleiders hun voorstellen voor de herziening van het curriculum overhandigd aan de minister. In hun voorstellen hebben zij de benodigde kennis en vaardigheden in kaart gebracht. Het is voor het eerst dat leraren en schoolleiders uit het basis-, speciaal- en voortgezet onderwijs zélf aan zet zijn bij de herziening van het curriculum én dat dit in samenhang gebeurt. De leraren en schoolleiders hebben dit niet alleen gedaan. Ze kregen hulp van collega-leraren, schoolleiders, schoolbestuurders, wetenschappers, lerarenopleiders, vervolgonderwijs en vakverenigingen. De leraren en schoolleiders zijn in gesprek gegaan door heel Nederland tijdens ruim 600 bijeenkomsten. Ook haalden ze feedback op bij leraren, ouders, leerlingen, maatschappelijke organisaties en bedrijfsleven (ruim 2700 inzendingen).

Vanaf november 2020: vertaling naar kerndoelen en eindtermen
In juni 2020 heeft de Tweede Kamer over het vervolg besloten. Een wetenschappelijke curriculumcommissie zal zich buigen over de voorstellen en de werkopdracht bepalen aan teams die de vertaling naar kerndoelen en eindtermen gaan maken. Die teams zullen bestaan uit leraren, lerarenopleiders/ vakdidactici en curriculumexperts, die ook weer samenwerken met o.a. scholen en vakverenigingen. In november 2020 starten de teams met de vertaling naar kerndoelen, en na een jaar zijn de conceptkerndoelen gereed voor toetsing op scholen. Voor de bovenbouw vo is afgesproken dat er vakvernieuwingen starten in 2021, die ook vervolgens op scholen getoetst moeten worden. De opbrengsten worden voorgelegd aan de wetenschappelijke curriculumcommissie. Wanneer meer over het proces bekend is, wordt dit op deze website nader toegelicht.

Er is de afgelopen jaren ad hoc veel aan het curriculum toegevoegd. Het curriculum is hierdoor steeds verder overladen en versnipperd. Daarnaast is het curriculum niet meer actueel. Digitale geletterdheid en Burgerschap zijn nog geen onderdeel van het curriculum. De curriculumherziening leidt tot één samenhangend landelijk curriculum. Dat moet helderheid bieden over wat wel of niet verplicht is en leraren de ruimte bieden voor een eigen invulling op scholen.

Door de kennis en vaardigheden concreter te beschrijven, wordt duidelijk wat ‘moet’. Ook krijgen scholen meer zicht op de ruimte die er is voor hun schoolcurriculum. Scholen kunnen die ruimte zelf invullen, aansluitend bij schoolvisie, de eigen leerlingen en de schoolomgeving.

Kerndoelen en eindtermen die geformuleerd worden moeten de overgang van primair naar voortgezet onderwijs voor leerlingen soepeler maken en beter aansluiten op het vervolgonderwijs.

Er wordt per vak veel vernieuwd en dat zal ook zo blijven. Curriculum.nu gaat over de herziening van het geheel, in samenhang. Daarmee gaan de ontwikkelingen per vak niet verloren.

Kennisoverdracht blijft, net als nu, een prioriteit. Zonder vakkennis leggen leerlingen geen verbanden. Zonder vakkennis kunnen zij geen vraagstukken analyseren. Zonder vakkennis zijn leerlingen niet in staat om de wereld te begrijpen. Dat is waar onderwijs om draait.

Toetsing en examinering is het sluitstuk van het onderwijs en volgt daarmee (op) de onderwijsinhoud. Pas nadat de inhoud is vastgesteld (waar de leraren en schoolleiders nu voorstellen voor hebben gemaakt) , kunnen de consequenties voor (de inhoud van) toetsen en examens worden uitgewerkt. Er is wel een eerste verkenning uitgevoerd. Deze vindt u op onze downloadpagina.