De inhoudelijk-deskundige wetenschappers kijken naar de mate waarin de tussenproducten aansluiten bij recente vakinhoudelijke ontwikkelingen en de kern van het leergebied beslaan, naar de opbouw van de doorlopende leerlijnen en naar de wijze waarop samenhang binnen het leergebied is geborgd.

Per leergebied worden enkele inhoudelijk-deskundige wetenschappers uitgenodigd om op twee momenten in het proces op (tussentijdse) opbrengsten te reflecteren. Deze experts kijken naar de mate waarin de tussenproducten aansluiten bij recente vakinhoudelijke ontwikkelingen en de kern van het leergebied beslaan, naar de opbouw van de doorlopende leerlijnen en naar de wijze waarop samenhang binnen het leergebied is geborgd.

Ik studeerde logopedie in Antwerpen. Daarna deed ik uitgebreide praktijkervaring op als dyslexiespecialist/logopedist en promoveerde in 2012 in de gedragswetenschappen aan de universiteit van Twente. Mijn specialisaties zijn leesonderwijs, dyslexie, onderwijsinnovatie en ICT. Ik werk voor hogeschool Windesheim waar ik als associate lector verbonden ben aan het lectoraat Onderwijsinnovatie en ICT. Samen met Erna van Koeven schrijf ik de blog www.geletterdheidenschoolsucces.blogspot.nl

Anneke Smits

Op de hoogte blijven?

Meld je nu aan en blijf op de hoogte van de laatste ontwikkelingen en het laatste nieuws rondom het landelijk curriculum.