De inhoudelijk-deskundige wetenschappers kijken naar de mate waarin de tussenproducten aansluiten bij recente vakinhoudelijke ontwikkelingen en de kern van het leergebied beslaan, naar de opbouw van de doorlopende leerlijnen en naar de wijze waarop samenhang binnen het leergebied is geborgd.

Per leergebied worden enkele inhoudelijk-deskundige wetenschappers uitgenodigd om op twee momenten in het proces op (tussentijdse) opbrengsten te reflecteren. Deze experts kijken naar de mate waarin de tussenproducten aansluiten bij recente vakinhoudelijke ontwikkelingen en de kern van het leergebied beslaan, naar de opbouw van de doorlopende leerlijnen en naar de wijze waarop samenhang binnen het leergebied is geborgd.

Ik ben sinds 2013 opleidingsmanager bij de tweedegraads lerarenopleiding Talen aan de HvA en sinds 2007 projectleider van het Expertisecentrum mvt. Het Expertisecentrum is een gezamenlijk project van het ICLON (Universiteit Leiden) en de HvA en organiseert professionaliseringsbijeenkomsten voor eerste- en tweedegraads lerarenopleiders mvt. Ik heb artikelen gepubliceerd op het gebied van mvt-didactiek (o.a. gebruik van ict, spreekvaardigheidsdidactiek, vocabulaire), onderzoek gedaan naar het ERK en Engels in het primair onderwijs en meegewerkt aan de invoering van Chinees in het voortgezet onderwijs. Meer informatie over mij kunt u hier vinden.

Alessandra Corda

Op de hoogte blijven?

Meld je nu aan en blijf op de hoogte van de laatste ontwikkelingen en het laatste nieuws rondom het landelijk curriculum.