Teamleden Burgerschap

Image

Chantal Alkemade

Als docente maatschappijleer en lid van de Dialooggroep in Amsterdam heeft burgerschap een speciale plek binnen mijn liefde voor het docentschap. De opdracht die we nu krijgen, zorgt ervoor dat we met

Lees meer

Chantal Alkemade

Als docente maatschappijleer en lid van de Dialooggroep in Amsterdam heeft burgerschap een speciale plek binnen mijn liefde voor het docentschap. De opdracht die we nu krijgen, zorgt ervoor dat we met elkaar aan de slag gaan en er voor gaan zorgen dat ons onderwijs aan gaat sluiten bij alle groepen die onderwijs volgen.

Image

Danique van Wijk

Voor mij is het belangrijk dat leerlingen leren vanuit een open houding naar zichzelf en de omgeving te kijken. Daarnaast is het waardevol wanneer je ze kunt leren nieuwsgierig te zijn en

Lees meer

Danique van Wijk

Voor mij is het belangrijk dat leerlingen leren vanuit een open houding naar zichzelf en de omgeving te kijken. Daarnaast is het waardevol wanneer je ze kunt leren nieuwsgierig te zijn en zich te verwonderen. Vanuit mijn werk binnen het (voortgezet) speciaal onderwijs vind ik het mijn taak om juist ook die doelgroep te vertegenwoordigen en de minderheden een stem te geven. Het is van belang om iedereen te bereiken en eenieder zich bewust te laten worden van de omgeving en zijn/haar positie daarin. Je stoomt leerlingen klaar voor een diverse en veranderende maatschappij waarin iedere leerling een eigen plekje heeft en ook verdient.

Image

Elske Westland

Met mijn hart ben ik het onderwijs in gegaan. 8 jaar ben ik nu actief in het onderwijs. Utrecht, Overvecht. Een achterstandswijk. Fantastisch! De kinderen zijn nieuwsgierig, leergierig maar soms geïsoleerd. Ook

Lees meer

Elske Westland

Met mijn hart ben ik het onderwijs in gegaan. 8 jaar ben ik nu actief in het onderwijs. Utrecht, Overvecht. Een achterstandswijk. Fantastisch! De kinderen zijn nieuwsgierig, leergierig maar soms geïsoleerd. Ook zij wonen in deze ‘ingewikkelde’ maatschappij. Zij gaan hun toekomst tegemoet in deze wereld. Wat vinden de mensen van de wereld belangrijk om de leerlingen mee te geven van 0 t/m 21 jaar (soms korter, soms langer) zodat ze een fijne toekomst tegemoet gaan en zich kunnen ontwikkelen. Ik mag daar aan meedenken en ik neem daar de meningen van vele anderen in mee. Kom maar op!

Image

Gijs de Groot

Tijdens mijn studie en mijn master onderwijskunde was ik altijd zo veel mogelijk bezig met onderwijsverbetering. Nu is de kans om de passie die ik hiervoor heb ontwikkeld in te zetten om

Lees meer

Gijs de Groot

Tijdens mijn studie en mijn master onderwijskunde was ik altijd zo veel mogelijk bezig met onderwijsverbetering. Nu is de kans om de passie die ik hiervoor heb ontwikkeld in te zetten om constructief te bouwen aan goed onderwijs samen met andere inspirerende mensen. Wat een kans!

Image

Hélène Grijseels

Onderwijs vormt kinderen mede tot leden van onze samenleving. Samen vormen we deze maatschappij. Curriculum.nu biedt de kans om dit onderwijs vorm te geven. Voor mij is dit een prachtige kans om

Lees meer

Hélène Grijseels

Onderwijs vormt kinderen mede tot leden van onze samenleving. Samen vormen we deze maatschappij. Curriculum.nu biedt de kans om dit onderwijs vorm te geven. Voor mij is dit een prachtige kans om hieraan bij te dragen.

Image

Ilse Gabriëls

Samen nadenken over de vraag hoe we invulling kunnen geven aan het mooiste en beste onderwijs voor morgen. Waarbij we leerlingen voorbereiden op de toekomst en ze leren omgaan met vragen waar

Lees meer

Ilse Gabriëls

Samen nadenken over de vraag hoe we invulling kunnen geven aan het mooiste en beste onderwijs voor morgen. Waarbij we leerlingen voorbereiden op de toekomst en ze leren omgaan met vragen waar we nog geen antwoord op hebben.

Image

Johannes Visser

Het curriculum geeft een unieke kans om vanuit het onderwijs samen met andere bevlogen mensen te spreken over de invulling van het onderwijs. Daarbij is burgerschap een ontwikkeld thema wat gelinkt is

Lees meer

Johannes Visser

Het curriculum geeft een unieke kans om vanuit het onderwijs samen met andere bevlogen mensen te spreken over de invulling van het onderwijs. Daarbij is burgerschap een ontwikkeld thema wat gelinkt is aan de persoonsvorming van de leerling. Dit raakt het wezen van het onderwijs. Dat is de drijfveer voor mij om hier over dit thema na te denken.

Image

Liz Bunte

Wat ik belangrijk vind is dat kinderen hun eigen identiteit ontwikkelen en zich ontwikkelen tot wereldburgers. Aandacht voor burgerschap in het onderwijs kan hier een grote en belangrijke rol in spelen. Met

Lees meer

Liz Bunte

Wat ik belangrijk vind is dat kinderen hun eigen identiteit ontwikkelen en zich ontwikkelen tot wereldburgers. Aandacht voor burgerschap in het onderwijs kan hier een grote en belangrijke rol in spelen. Met deze plek binnen het ontwikkelteam burgerschap, hoop ik een bijdrage te leveren aan het ontwikkelen van onderwijs dat betekenisvol is voor kinderen en aansluit bij de huidige maatschappij.

Image

Marianne Vonder

Ik doe mee aan Curriculum.nu omdat ik graag wil meedenken over de kerndoelen van het onderwijs die ik ga geven. Voor mijzelf, onze leerlingen en onze toekomst.

Lees meer

Marianne Vonder

Ik doe mee aan Curriculum.nu omdat ik graag wil meedenken over de kerndoelen van het onderwijs die ik ga geven. Voor mijzelf, onze leerlingen en onze toekomst.

Image

Melanie van Tuijl

Leerlingen in Nederland verdienen onderwijs dat aansluit bij hun behoeftes in deze maatschappij die iedere minuut verandert. Als leerkracht in groep 8 op een Daltonschool in Den Haag probeer ik mijn leerlingen

Lees meer

Melanie van Tuijl

Leerlingen in Nederland verdienen onderwijs dat aansluit bij hun behoeftes in deze maatschappij die iedere minuut verandert. Als leerkracht in groep 8 op een Daltonschool in Den Haag probeer ik mijn leerlingen bij te brengen dat ze zelf verantwoordelijk zijn voor de keuzes die zij als leerling, zoon/dochter of burger maken. Zij maken hun eigen toekomst en de toekomst van Nederland en de wereld. Als lid van het ontwikkelteam burgerschap hoop ik de toekomst van het onderwijs van mijn leerlingen en dus de toekomst van mijn leerlingen zelf positief te kunnen beïnvloeden en meer betekenis te geven.

Image

Nicole van Rijsbergen

Curriculum.nu is voor mij de unieke kans om mee te denken over en bij te dragen aan onderwijs dat er toe doet. Betekenisvol, toekomstbestendig en uitdagend, zodat het curriculum bijdraagt aan het

Lees meer

Nicole van Rijsbergen

Curriculum.nu is voor mij de unieke kans om mee te denken over en bij te dragen aan onderwijs dat er toe doet. Betekenisvol, toekomstbestendig en uitdagend, zodat het curriculum bijdraagt aan het opwekken van ‘energie voor leren’. Voor leerlingen én leerkrachten.

Image

Pieter Laban

Als docent aardrijkskunde en decaan op een middelbare school vind ik het belangrijk dat leerlingen op school goed worden voorbereid op de rol die zij spelen in een veranderende maatschappij. Mijn deelname

Lees meer

Pieter Laban

Als docent aardrijkskunde en decaan op een middelbare school vind ik het belangrijk dat leerlingen op school goed worden voorbereid op de rol die zij spelen in een veranderende maatschappij. Mijn deelname aan het ontwikkelteam burgerschap stelt me in staat om - samen met andere professionals uit het po en vo - onderwijs te ontwerpen dat er echt toe doet!

Image

Reinier Mudde

Bij burgerschap gaat het om de vraag hoe je leerlingen hoopt voor te bereiden op de maatschappij. Dat is een vraag die mij sterk boeit en waar ik al een lange tijd

Lees meer

Reinier Mudde

Bij burgerschap gaat het om de vraag hoe je leerlingen hoopt voor te bereiden op de maatschappij. Dat is een vraag die mij sterk boeit en waar ik al een lange tijd op verschillende manieren mee bezig ben. Het is een geweldige kans om mee te kunnen denken met een nieuwe curriculum!

Image

Rob de Vries

Meebouwen aan het onderwijs van de toekomst is het kernidee waar je als leerkracht elke dag mee bezig bent. Dit op grote schaal doen is een verantwoordelijkheid en een eer. Hoe de

Lees meer

Rob de Vries

Meebouwen aan het onderwijs van de toekomst is het kernidee waar je als leerkracht elke dag mee bezig bent. Dit op grote schaal doen is een verantwoordelijkheid en een eer. Hoe de maatschappij er straks uit ziet weten we niet. Hoe de mens in die maatschappij kan staan is de uitdaging.

Image

Sanneke Quist

Ik ben docent maatschappijleer aan het Kaj Munk College in Hoofddorp. Ik geef les aan 3 mavo, 4 havo en 4 vwo. Ik heb gesolliciteerd voor Curriculum.nu burgerschap omdat leerlingen na het

Lees meer

Sanneke Quist

Ik ben docent maatschappijleer aan het Kaj Munk College in Hoofddorp. Ik geef les aan 3 mavo, 4 havo en 4 vwo. Ik heb gesolliciteerd voor Curriculum.nu burgerschap omdat leerlingen na het volgen van een jaar maatschappijleer aangaven dat het jammer was dat ze het vak niet nog langer kregen. Bij maatschappijleer wordt een (kennis)basis gelegd, van waaruit leerlingen uitgedaagd worden na te denken over hun eigen waarden en idealen en hoe deze terugkomen in de dagelijkse keuzes die ze maken. Ik vind het belangrijk dat naast alle andere (kern)vakken, leerlingen meer tijd en ruimte krijgen om zich voor te bereiden en te oefenen op de rol die zij willen gaan innemen in onze democratische samenleving.