Vo-school De Nassau werkt volledig digitaal

‘Zorg eerst voor een goede basiskennis over tabletvaardigheden binnen één vak. Pas daarna kun je digitale vaardigheden uitbreiden naar de andere vakken.’ Dat zegt Sabine Duijmelinck, docent Nederlands op De Nassau in Breda. Deze ontwikkelschool voor Digitale Geletterdheid bij curriculum.nu werkt al jaren volledig digitaal. Zo heeft iedere leerling een tablet met apps die schoolboeken en papieren lesmethodes vervangen.

Leerlingen krijgen vanaf dag 1 in de brugklas les in digitale vaardigheden en mediawijsheid en een extra uur les in tabletvaardigheden. Volgens Sabine is dat nodig omdat leerlingen toch nog niet goed daarmee kunnen omgaan. ‘Ze weten wel hun weg op social media, maar de meeste leerlingen hebben geen idee hoe je bijvoorbeeld een document het beste kunt opslaan. Ons ICT-team leert leerlingen daarom eerst tabletvaardigheden. Dit programma is mede gebaseerd op vaardigheden die in de vaklessen nodig zijn. Dit maakt het vak tabletvaardigheden relevant voor de leerling en zorgt dat ze echt vaardiger – digitaal geletterd – in de vakles verschijnen.

‘Het is echt belangrijk om elk jaar die basiskennis te herhalen en uit te breiden’, vervolgt Sabine. ‘Zo leren we leerlingen al in de brugklas om bij het opslaan in One Drive mapjes aan te maken, zodat ze daarin later alles makkelijk kunnen terugvinden. Eerst leerden we ze dat niet aan en ontdekten we pas veel later dat leerlingen dat niet uit zichzelf deden en alles door elkaar stond.’

Professionaliseringsslag

‘Het is echt nodig is om gespecialiseerde docenten in huis te hebben. Maak iemand daarvoor verantwoordelijk en zorg voor professionele ondersteuning. Wij hebben ICT’ers, die ook tabletvaardigheden geven en een speciale mediacoach. En per sectie is iemand benoemd tot zogenoemde tabletkartrekker. Deze tabletkartrekkers verdiepen zich onder meer in de digitale onderwijsontwikkelingen. Ook helpen ze de sectiegenoten digitaal onderwijs te ontwikkelen en hoe differentiatie en activerende didactiek daarbij gebruikt kunnen worden.’

Sabine Duijmelinck

Fakenews

De onderbouw van De Nassau werkt nu volledig met digitale methodes. ‘In de bovenbouw, waar ik docent Nederlands ben, doen we dat nog niet volledig. We werken hier wel met digitale leesteksten. In de toekomst willen we ook kijken welke digitale informatie we voor betogen kunnen gebruiken en gaan we het over fakenews hebben: hoe beoordeel je of informatie betrouwbaar is. Hoe zit het met privacy? Digitale geletterdheid is wat dat betreft prima te integreren in een vak als Nederlands’, aldus Sabine. Maar daarnaast gaat het bij digitale vaardigheden ook om zaken als ontwerpen, toepassen, gebruiken en aansturen van digitale technologie.

Basiskennis brugklassers

Meedoen aan curriculum.nu heeft volgens Sabine veel voordelen. ‘We zitten nu dicht bij het vuur en denken en bouwen met andere scholen mee aan de lesstof voor de toekomst. Dat is best spannend. Zo horen we bijvoorbeeld nu ook hoe er binnen po aan digitale geletterdheid wordt gewerkt. Hierdoor weten we beter welke basiskennis we straks van nieuwe leerlingen in de brugklas mogen verwachten. Daarnaast kunnen we onze eigen ervaring met digitale geletterdheid inbrengen.’

Benieuwd naar resultaat

Sabine is benieuwd naar wat curriculum.nu uiteindelijk gaat brengen. ‘Wat gebeurt er met de resultaten? Komen er straks eisen voor lesstof uit voort waaraan alle scholen moeten voldoen? En wat moeten mavo-, havo- en vwo-leerlingen straks allemaal op het gebied van digitale geletterdheid kunnen? Hoe kunnen wij specifiek op die groepen leerlijnen ontwikkelen? Nog vragen en uitdagingen genoeg.’