‘Professionele afwegingen moeten veel meer bij de scholen liggen’

De herziening van het curriculum is volgens Petra van Haren, voorzitter Algemene Vereniging Schoolleiders, uiterst noodzakelijk. ‘We komen uit een top-down periode, waarin de kaders voor het curriculum van bovenaf zijn opgelegd. Dat past niet meer bij deze tijd. Daarnaast leren kinderen niet alleen op school, maar 24/7 omdat er zoveel vormen van communicatie zijn bijgekomen. Het is heel belangrijk dat er integraal gekeken wordt naar wat ze moeten leren. En juist de mensen uit het veld hebben daar hele duidelijke ideeën bij omdat ze zo dicht bij de leerlingen staan. Als AVS zijn we daarom ontzettend blij dat leraren en schoolleiders aan zet zijn.’

Kindgericht onderwijs

Mirelle Vermeulen, schoolleider van Basisschool Hof van Weide in Leidsche Rijn voegt daar aan toe: ‘Ik ben een grote voorstander van kindgericht onderwijs. Maar dit vraagt veel van leraren. Het is daarom heel belangrijk dat er onderling veel vertrouwen is. Dit begint al bij het Ministerie die het veld de ruimte geeft om goed over het curriculum na te denken. Maar ook besturen en schoolleiders zullen vertrouwen moeten geven aan de docenten om de juiste keuzes te maken voor kinderen.’ Gedeeld leiderschap is volgens Vermeulen een sleutel tot succes. Ze ziet dat dit inmiddels al vruchten afwerpt op haar school. ‘Wat mij betreft wordt er in het nieuwe curriculum een goede basis vastgelegd, maar krijgen scholen daarnaast veel meer vrijheid om professionele afwegingen te maken over wat goed is het voor het kind. De overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs verloopt nu bijvoorbeeld vaak moeizaam. Sommige kinderen zijn daar al veel eerder aan toe en worden te veel geremd, anderen hebben wat meer tijd nodig omdat ze er juist nog niet aan toe zijn. Als we meer naar het kind kunnen kijken en de verantwoordelijkheid bij de school kunnen leggen dan zal het kind daar veel profijt van hebben.’

Leren is leuk

Van Haren heeft een heel duidelijke visie voor de herziening van curriculum: plezier in leren. Mirelle sluit daar bij aan: ‘Blije kinderen vormen de basis van een tolerante samenleving. Als zij met plezier naar school gaan en het goed naar hun zin hebben dan verhoogt dit de onderlinge tolerantie.’ ‘Onze samenleving verandert snel, dus we zullen ons hele leven moeten blijven leren. Het leven is veel leuker als je dat met plezier doet. Wat mij betreft is dit de belangrijkste missie van de herziening van het curriculum, aldus Van Haren.’

Op de hoogte blijven?

Meld je nu aan en blijf op de hoogte van de laatste ontwikkelingen en het laatste nieuws rondom het landelijk curriculum.